آرجو آلمسآعدة بشكل سريع آلله لآ يهينكم ، آلموضوع مستعجل ..’’

آلسلآم عليكم ورحمة آلله وبركـآته ..

عزيزـآتي معلمـآت ريآض آلآطفــآل ، يآمن آنتن ملكـآت هذآ آلملتقـى

سجلت في منتدآكم لآجل آطلب مسآعدتكم ، لآني بعد مآ آطّلعت على آلمنتدى وشفت آلردود

بسرآحة جدآ آرتحت نفسيـآ ، وقلت خليني آطلب آلمسآعدة من خوآتي ..

---

عزيـزآتي ، آنـآ في بدآية مشوآري لآكون مدرّسة ريآض آطفـآل

وهذي رح تكون آول تجربة ليآ آن شآلله ،،

تقدمت لمدرسة وطلبو مني آجهـز لهم برنــآمج ليوم درآسي في ريآض آلآطفـآل

آعطوني مدة آسبوعين من آليوم آلسبت 28 شوآل .. ع آسآس آجهز آلبرنـآمج

عندي مشكلة آني مو عآرفة هل هآدآ آلبرنآمج آللي رح آسويه ، حيكون عبآرة عن آسلوب آلشرح ولآ كيف بآلزبط

علمآ آنهم قآلولي مآرح يتقيدو بمنهج آو كتب معينة ، آلمدرسة وآلآدآرة حآبين يثبتو آنو ممكن آلبنت آللي مآعندهآ خبرة بريآض آلآطفآل تحآول تثبت نفسهـآ في هذآ آلطريق ..

وآلحين تقريبآ آلمطلوب مني آني آضع منهج لهذه آلمدرسة ، وهمآ يشوفو كيف رح تكون آبدآعيتي بدآ آلموضوع

بحثت ودورت بآلنت ولقيت حآجآت رآئعة جدآ علمآ بآني درست تمهيدي وآنآ صغيرة ، يعني حآولت آتذكر آيش كنت بآخد وآنآ بآلتمهيدي عشآن آطبق ..

دحين آنـآ آللي آبغــآه ، آنكم تسآعدوني بطرح آفكآركم لوضع منهجية لريآض آلآطفآل عشآن آقدر آعرضهـآ عليهم

آنـآ مآبآ آخد آي فكرة من آي آحد وآنسبهـآ لنفسي ، لآ وآلله بس مآني ملآقية مدخل آسوي فيه هآلبرنآمج

لآنو عندي آفكـآر بس آلمشكلة مو ملآقية آلمدخل لدآ آلشي ، يعني مثلآ فكرتي آبغآ آبنيهـآ على آيش

هل مثلآ آمسك آحد آلوحدآت وآسوي عليهآ شرح ليوم درآسي كآمل ، ولآ كيف بآلزبط !

آتمنى تكونو فهمتو قصدي ، وآي سؤآل آنـآ حآضرة

للمعلومية آنـآ تركولي كآمل آلحرية في آلتصرف ، لآنو آلمدرسة جديدة ولسآ آول سنة حتكون لهآ هيآ هآلسنة ,,

،،

يعني آبغآ منكم كل وحدة توريني فكرة كيف هيآ بآول يوم درآسي يوم عرضت نفسهآ للآدآرة وآلمشرفآت وكيف آثبتت نفسهـآ ..

..

وفي سؤآل كمآن آبغآه ، هل آلروضة وآلتمهيدي منهجهم لآزم يحتوي على آلوحدآت " وحدة آلمآء ، وحدة آلملبس ، وحدة آلتغذيـة ... آلخ "

وآيش هيآ آلوحدآت آلدرآسية آللي لآزم تكون مقررة بكل منهج ؟

وكمـآن ، آيش آلموآد آلعلمية آللي عآدة يآخدوهـآ آلآطفآل بهآلمرحلـة " يعني عربي ، وشوية آنجليزي ، وقرآن ، وخلآل آليوم من خلآل آلحلقة حيكون في تربية على سلوك معين بآلحيآة .. " صح كلآمي ؟؟

---

آدري آني ثقلت عليكم بآلكلآم ، بس وآلله آلله يعلـم آني آرتحت لكم ومآلقيت غيركم ممكن يفيدني بهآلشي ..

آتمنى آلرد على آلموضوع بشكل سريع عشآن آقدر آنآقش آلفكرة معآكم ومع نفسي وآقرر آلمنآسب بإذن آلله ..

---

شكر خآص لآم عدي على آنهآ فتحت لي ولغيري آلمجآل ، لبث همومهم في هذآ آلمنتدآ آلبسيط وبنفس آلوت آلرآقي ..،

الغالية شقاوة راما..

انتي واضح جداً انك مستعجلة ومرتبكة ولم تحددي هدفك بالضبط..الموضوع عزيزتي أبسط مما تتخيلي ان شاء الله..لا أخفيكي أنني لم افهم ماذا تريدين بالضبط فقد تشعبتي وتشتت تركيزي معك

هل مطلوب منكِ اعداد برنامج ليوم واحد فقط لقياس مدى ابداعك ؟
هل المنهج المطلوب المنهج العام للروضة أم منهج القراءة والكتابة؟
ألا توجد جداول للأهداف في الروضة؟
الروضة أليست تابعة لوزارة التربية والتعليم؟ولو كانت تابعة لها لماذا لم تحصل على كتب الوحدات من الوزارة؟
المعلمة ليس من أدوارها اعداد المناهج ولا عمل الجداول هذا دور اداري بحت ويمكنكِ المشاركة فيه فقط؟
لو كنتي مشرفة رياض أطفال تحدثي مع الموجهة أو المشرفة التعليمية المفوضة من الوزارة وهي تساعدك وتزودك بكل ما تريدين.
طلب من رسوم من الأهالي وتقبل انتساب أطفال لها وهي مفتقدة للخبرة والدراية برياض الأطفال ومناهجها وأهدافها ولم تعد أو تخطط للعملية التعليمية والتربوية التي ستنتهجها الروضة..

عموماً عزيزتي لا تشيلي هم راح أساعدك باذن الله لكن حددي بالضبط ماذا تريدين وما هو المطلوب منكِ من قبل ادارة الروضةلأتمكن من تقديم ما يفيدك ويفيد الطفل..

موفقة دوماً..

هل مطلوب منكِ اعداد برنامج ليوم واحد فقط لقياس مدى ابداعك

نعـــم تقريبــآ هذآ آلمطلوب ،،،

آختي آم عدي آنـآ عآرفة آني تشعبت كثير في شرح مشكلتي ، بس سآمحيني بجد آنآ جدآ مرتبكة لآنو آلفترة تعتبر جدآ قصيـرة ..

وآلمدرسة للمعلومية مو مآرح تعطينـآ منآهج بس زي مآتقولي آنـآ كآن قصدي همآ حيسوو لنآ آسس نمشي عليهـآ وكل معلمة وآبدآعيتهآ في هذآ آلشي Smile

آسفة جدآ ع آللخبطـة ، بس آلله يسعد قلبك مآشآلله آنتي فهمتي قصدي من خلآل آلآسئلة آللي طرحتيهـآ ..

وزي مآذكرتي بسؤآلك ، آلمطلوب منهج ليوم وآحد لقيآس مدى آبدآعيتي ..

وآلفين شكرآ ليكي على آهتـمآمك وسرعة آستجآبتك ..~

طيب الحمد لله اني فهمت قصدك..

أاعطيني فرصة كم يوم وأجهزلك منهج مرتب ويعتمد على منهج تنمية مهارات التفكير الابداعي..لكن...................راح أطلب منك طلبات عشان تعتمدي على نفسك وعشان تحسي بقيمة المنهج اذا تعبتي وجهزتي وشاركتي فيه..كمان بالاضافة الى اني ابغاكي تتعلمي وتطوري من مهاراتك كمعلمة..ايش رأيك موافقة؟؟

تيب آوكي آنآ موآفقة ومعآكي خطوة بخطوة ولآ يهمك

لآنو آنـآ آسآسآ مآبآ آعتمد على شغلك وبس ، ولو آني بجد وآثقة فيكي ، بس لآنو آبغآ زي مآقلتي آحس بقيمة هذآ آلآمـر ، غير كذآ حرآم عليـآ آخد شغلك وآفكآرك وآقوم آعرضهـآ للنـآس وآقول آنـآ سويت كذآ ، آنـآ رح آقدر آشكرك بيني وبين نفسي وآدعيلك دعوة صآدقة في ظهر آلغيب على جهودك ووقفتك معآيـآ ..

بس صعب آشكرك قدآم هذي آلنـآس ،، فهمتي عليــآ ..^^

عشـآن كدآ آنـآ موآفقة بإذن آلله على كل طلبـآتك ، وبآلنسبة لقدرآتي كمعلمة آنـآ حآليـآ آللي بسوية آني جآلسة بقرأ بآلنت موآضيع عن آلتعآمل مع آلطفآل ، وعن شخصيآت آلآطفآل آلعدوآني ، آلدلوع ... آلخ ، وبحآول آعرف كيفية آلتعآمل معآهم ،،

مآبقولك آني خلآص سرت مية بآلمية آعرف آتعآمل معآهم ، لآنو لسآعني بتعلم وكل وآحد فينآ بآلحيآة بيتعلم ،، وللمعلومية ، آنـآ آلآخت آلكبيرة بآلبيت وعندي آخ وآحد آصغر مني بسنة ، يعني حتى آخوآن صغآر بزورة بآلبيت مآعندي عشآن آطبق عليهم دي آلآسآليب ^^

ولو آنتي عندك آي موآقع آو موآضيع معينة تحسيني حستفيد منهآ وتنصحيني بيهـآ ، آنـآ معآكي خطوة بخطوة بإذن آلله ..

وآلله بإذن آلله ربي مآيضيعلك تعب ، ورح آدعيلك دآيمآ سوآء تم قبولي آو لم يتم قبولي للوظيفـة ..

آمري يآلغلآ وقوليلي آيش آللي مطلوب مني من طلبـآت .. ؟

غير كذآ حرآم عليـآ آخد شغلك وآفكآرك وآقوم آعرضهـآ للنـآس وآقول آنـآ سويت كذآ

يا حياتي ما فهمتي قصدي..لا يمكن أقصد اني ما أبغى أعطيكي أفكاري أو اني أتشرط عليكي مقابل مساعده بسيطة مني خصوصاً انك ممكن تحصلي عليها من أي موقع آخر أو من أي شخص غيري..

أنا عملت هذا الملتقى عشان الكل يفيد ويستفيد وماكان الغرض من كلامي الا اني حبيت انك تبحثي وتطلعي وتطوري من مهاراتك وخبراتك في مجال رياض الأطفال عشان تفيدي نفسك وتفيدي أطفالك وتفتخري أكثر بما تقدميه لإدارة روضتك..

عموما ايش اسم الوحدة عشان على أساسها اخططلك البرنامج اليومي؟

آممممم آنآ مآحددولي وحدة معيـنة آشتغل فيهـآ ..

تركولي آلمجآل مفتوح لآي شغلـة ..,

آنآ حآبة آخد رآيك ، آنتي آيش تحسي آنسب وحدة ؟؟

---

ويعطيكي آلفين ع ـآفية وسآمحيني على كلآمي ،،

كفآية آنك جآلسة تردي عليآ ومحسستني بآهتمآم ، آلله يجعلو بميزآن حسنآتك يآرب يآ آحلى آم عدي .. ^^

الله يسعدك يارب..

خلاص ان شاء الله أعملك جدول يوم كامل لوحدة الأيدي..أمهليني بس يومين لأني جدددداً مشغولة هذه الفترة..وخلال هذه الفترة أقرئي في النت عن منهج و أهداف ووحدة الأيدي ابحثي في قوقل وتلاقي كثير تفيدك ان شاء الله..

خلآص تم على بركـة آلله ، وخدي وقتـك معآكي آسبوع كآمل لحد مآيطلبوني ^^

ورح آقرآ عن وحدة آلآيدي وكل شي يتعلق فيهـآ ، وآن شآلله آفيدك وآستفيد منـــك

يسعدك ربي يآشيخة ويجعلهـآ بميزآن حسنـآتك ،، وآلله ريحتي قلبي =)

بآنتظــآرك على آحر من آلجمـر ..

آم عدي وينــــك ..!

آخـآف آكون ثقلــت دمي عليكي Smile

آلله يعيــن يـآرب ،،،

لالا اياكي تخافي بس زي ما قلتلك أنا جددددا مشغولة لكن ان شاء الله بكرة بالليل حيكون البرنامج بين ايديكي..

اسم النشاط:
استعمالات الأيدي

الهدف الإجرائي السلوكي:
أن يكون الطفل في نهاية النشاط قادراً على أن يعدد بعض استعمالات الأيدي.

الوسائل والأدوات:
صور أو عرض بروجكتور لاستعمالات الأيدي.
يفضل عرض بروجكتور لفيديوهات حقيقية توضح استعمالات الأيدي.

خطوات سير نشاط الحلقة:
الإفتتاحية اليومية:
بعد السلام على الأطفال والسؤال عن أحوالهم وتلاوة دعاء الصباح أسأل الأطفال عن اسم اليوم السابق ثم أسألهم عن إسم يومنا الجديد ، بعد عرض بطاقة اليوم أضعها في الجيب المخصص على اللوحة ثم أسألهم عن تاريخ يوم أمس وهل سيبقى كما هو أم سيتغير؟ ثم أعرض بطاقة التاريخ وأضعها أيضاً في الجيب المخصص للتاريخ على اللوحة ،ثم نقرأ سوياً العام 1430هـ .

بعض ذلك أبدأ في حصر عدد الحاضرين بحيث أعرض عليهم بطاقات الأسماء وكل طفل حاضر يرفع يده كإشارة للمعلمة بوجوده والأطفال الغائبين توضع بطاقات أسمائهم في الجيب المخصص على لوحة الحضور والغياب ، ثم نعد بشكل جماعي أسماء الحاضرين ونتمنى للغائبين أن يكونوا بخير وعافية وأن يكون سبب غيابهم خير إن شاء الله لتعويد الأطفال الحرص على السؤال عن أصدقائهم والاهتمام بهم وتفقدهم كنوع من المشاركة الاجتماعية والدعاء لهم بالخير كسباً للأجر.

بعد الانتهاء من عرض الأسماء نقرأ سوياً حديث الأسبوع حيث أنني جهزت أحاديث قصيرة وهادفة تناسب الهدف من الحلقة، وتناسب مستوى إدراك أطفالي وكل أسبوع نتناول أحداها ونقرأها بصفة جماعية يومياً في الحلقة ليأتي آخر الأسبوع والطفل قد حفظ حديث من أحاديث المصطفى صلى الله عليه وسلم ، وحديث الأسبوع هو: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : ( المسلم من سلم المسلمون من لسانه ويده) صدق رسول الله صلى الله عليه وسلم.

التمهيد والدخول للحلقة:
أسأل الأطفال سؤال تخيلي...تخيل لو كان الإنسان بلا أيدي ماذا سيحدث؟
وأترك الفرصة الكافية لكل طفل ليفكر ويجيب على السؤال..وبعد انتهائهم من الإجابة سنتوصل الى نتيجة وهي استحالة أو بمعنى أصح صعوبة الحياة بدون أيدي..وهنا أركز على أهمية اليدين وبأن الله سبحانه وتعالى خلقها لنا لسبب ولم يخلقها لنا عبث (وهنا ضرورة ربط الطفل بخالقه) بحيث اعلمهم بوجوب شكر الله تعالى على نعمه التي لا تحصى والتي من ضمنها نعمة اليدين..
ثم بعد ذلك اسأل الأطفال قبل عرض الوسيلة المجهزة سواء البطاقات التي تعرض صور لاستعمالات الأيدي أو عرض البروجكتور اسألهم كيف يكمن أن أستفيد من يدي؟
هل تحبون التعرف على استعمالات الايدي؟
الآن سأعرض لكم صور لاستعمالات الأيدي فلنشاهدها سوياً..
بندأ بالعرض والمناقشة المفصلة لكل صورة على سبيل المثال عند عرض صورة ليد تغسل الأطباق في المطبخ أسألهم ماذا تشاهدون؟هذا سؤال ينمي مهارة الملاحظة..ثم أسأل ماذا تستخدم المرأة في غسل الصحون؟هل اليد مهمة ولماذا؟لو لم يكن لدينا أيدي كيف يمكننا غسل الأطباق؟هذا السؤال ينمي مهارة المرونة لأن الطفل سيعطي بدائل لليد في غسل الصحون مثل غسالة الصحون أو أي استخدامات أخرى لا تحتاج للأيدي..وأسأل سؤال آخر في النهاية عبارة عن سؤال مشاعر..هل تحبون أيديكم ولماذا؟كيف لايمكننا المحافظة على أيدينا؟أيهما أكبر يد الطفل أم يد الرجل؟انظر في يدك وصف لي شكلها؟هل الأصابع لها نفس الطول؟فيماذا ممكن أن نستعمل أصابعنا؟

والكثير الكثير من الأسئلة التي ستثرى بالنقاش والحوار الممتع مع أطفالك أثناء الحلقة ودعي السؤال عليكِ والاجابات للأطفال واتركي لهم المجال والفرصة واجعلي مشاركتهم أكثر من مشاركتك ومداخلاتك في الحلقة لادارة الحلقة فقط واستثارة تفكير الأطفال عن طريق الأسئلة والصور الفعالة..

واجعلي الانتقال للنشاط التالي أي ختام الحلقة بالطريقة التالية:
هل أعجبتكم حلقتنا يا أطفال؟ماذا أعجبكم فيها..وبعد أن يتحدثوا عن مشاعرهم تجاه الحلقة قولي لهم والآن انتهت حلقتنا فلنستخدم أيدينا لرفعها للدعاء بكفارة المجلس..وارفعي يديكي والأطفال يفعلون كما تفعلين وقولي وهم يرددون خلفك سبحانك اللهم وبحمدك أشهد أن لا اله الا انت أستغفرك وأتوب إليك..

انتهت حلقتك الثرية والممتعة والآن سنكمل مشوار الأيدي مع بقية البرنامج اليومي للروضة..

فترة الوجبة..

نحن نستخدم أيدينا اليمين في الاكل اقتداءً برسولنا الحبيب صلى الله عليه وسلم.
ننظف مكان الأكل بأيدينا النظيفة.
ستسر أيدينا جداً لو غسلناها بالماء والصابون بعد تناول الوجبة.
كيف يمكننا استعمال أيدينا في تلاوة دعاء الانتهاء من الطعام؟

فترة اللعب في الخارج..

لعبة منظمة....تكتب المعلمة على كف كل طفل اسم حيوان مثلاً أرنب قطة كنغر.....الخ
يصطف الأطفال في الساحة الخارجية بجوار بعضهم ويقفلون ايديهم (قبضة) ثم تختار طفل والطفل يختار طفل آخر فيتقدم الطفلين الى المعلمة الأول يفتح يده ويقرأ بمساعدة المعلمة اسم الحيوان الموجود داخل كفه والطفل الآخر كذلك ثم يتبادلون الأدوار مثلاً الطفل الأول مكتوب في كفه قطه صديقه يقلد صوت وحركة القطة...الطفل الثاني مكتوب في يده أرنب صديقه يقلد صوت وحركة الأرنب ويعمل سباق بين القطة والأرنب ومن يصل أولاً هو الفائز.

فترة الأركان:

عمل فني عبارة عن طباعة الأيدي بألوان الأصابع وتزين بالإكليل اللماع ويكتب عليها اسم الطفل وتاريخ اليوم وتعلق في الفصل.

فترة اللقاء الأخير:

أنشودة الأيدي
هذه يدي........هذه يدي
مرحبا...........مرحبا
أعرضها عليكم.......أعرضها عليكم
بمحبة.......بمحبة

أين الابهام......أين الابهام
ها أنا......ها أنا
كيف حالك اليوم......كيف حالك اليوم
الحمد لله.....الحمد لله

أين السبابة.....أين السبابة
ها أنا.....ها أنا
كيف حالكِ اليوم.....كيف حالكِ اليوم
الحمد لله....الحمد لله

وهكذا مع كل الأصابع تكرر نفس العبارات.

أتمنى أن أكون وفقت في تقديم ما كنتِ تتمنين...دعواتك لي ولأبنائي بالتوفيق...وان كان هناك أي استفسار لا تترددي..

موفقة دوماً..

آلله يعطيكي آلفين ع ـآفية يآ آم عدي على هآليوم آلدرآسي آلرآئــع ..,

وآلله جيتي بوقت مرة تمــآم آلله يسعدك ويوفقك ويسهل لكي حيآتك وحيآة آطفـآلك وآبنآئك Smile

خيتـــو ، آلحين مثلآ هآلدرس آللي كتبتيـه ، لمن تجي مشرفة آلوزآرة وتطلب تشوف آلتحضير آللي حضرتيه في دفتر تحضير آلدروس حقك ، هل رح يكون بهآلشكل ؟ ولآ آنتي تلقي لهآ آلكلآم آلقآء ، لآنو آعتقد مآرح يكون في وقت آنك تعرضي عليهآ فكرة آلدرس آلآ لو شآفتو مكتوب كتآبة في دفتر تحضير وغيرو .. ( يآرب تكوني فهمتي آيش آقصد ) ^^ ..

وآلشي آلتآني ، آنـآ بآلنت تبعآ زي مآقلتيلي آبحث شويآ عن آلروضة وعن وحدة آلآيدي ، بس فيه حآجآت حآبة آفهمهـآ ، مثلآ في آحد آلمنتديآت قرآت عن آستآذة تطلب درس عن وحدة آلملبس ، وآلآركآن ( آلآدرآكي ، آلتعليمي ، آلآيهآمي ، آلحر ، آلمكتبة ... آلخ ..)

آبغآ آفهم بآلزبط آيش آلركن آلآدرآكي يعني يحتوي على آيش ، مثلآ آنآ شفت بآورآقي حقت آلتمهيدي ( محتفظة بآختبآرآتي وآنآ بآلتمهيدي ) ^^ ، آنو آلنشآط آلآدرآكي هوآ مثلآ حرف وعليه صور ورسومآت وغيرو ..

بس بآقي آلآركـآن بسرآحة مني عآرفة كيف حتكون خلآل آليـوم ..

آممممم ،، خلآل آليوم ، متى آلوقت آللي آعطيهم فيه حرف من آلحروف للتعلم آو جزء ديني ، وآيش آلجزء آلديني آللي آقدر آعطيهم هوآ ومتى يكون يعني خلآل آلحلقة ولآ آي جزء من آليـــوم ،، وهكذآ آلآنجليزي وبآقي آلمنآهج ..!

وآلله وآلله وآلله آنـآ آدري آني ثقلت دمي عليكي وكلآمي كثيـــر ، ويمكن فهمتي عليآ ويمكن مآني عآرفة آفهّمـك آللي آقصـدو ، عمومآ آتمنى منـك تتحمليني وآدري ىنو قلبــك كبير ، بس وآلله مآودي تقولي وش هآلبنت زودتهـآ وآخدت رآحتهآ بزيآدة ^^

ولو فيه شي مآفهميته عليآ ، ممكن نتوآصل عن طريق آلجوآل آو آلمسن لو آلموضوع آحرآج عليكي Smile

آعتذر لك بششششدة Sad

يا الله يا راما...انا ليا كم يوم مادخلت الموقع ان شاء الله ما تكوني أتعطلتي..

المهم هذا ايميلي وارسليلي رسالة انك عملتي اضافة عشان أعرفك...وأرسليلي متى الوقت اللي حتفتحي في المسنجر...

raneemelhazmi@hotmail.com

موفقة دوماً عزيزتي..